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摘要:
孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见,爱好和兴趣在学习活动中是刺激学生学习的最有力的因素,往往可以收到事半功倍的效果,尤其是在语文学习活动中。因此,语文教师在语文教学活动中要善于运用具体手段和技巧,有效地激发学生的学习语文的兴趣,调动学生的积极性,激活课堂气氛,提高教学质量。
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如何激发学生学习语文的兴趣
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语文
兴趣
注重实践
巧用多媒体教学,激发学习兴趣
多媒体
激发
兴趣
突破
重点
难点
调动
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用多媒体激发学习语文的兴趣
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文学习活动 学生学习 激发 多媒体 爱因斯坦 事半功倍 教学活动 语文教师
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李刚 4 4 2.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习活动
学生学习
激发
多媒体
爱因斯坦
事半功倍
教学活动
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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