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摘要:
缺少发展性是国内高校心理健康教育存在的主要问题.解决发展性问题的对策是将素质拓展训练引入高校心理健康教育中,通过体验感受、分享交流、总结应用等环节,激发受训者的潜能,促进其团队意识的形成,并借助训练后的触动、感悟和思考,指导其今后的学习和生活,从而提高心理健康教育的实效性.
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16PF
青春前期性心理健康教育之我见
青春前期
性心理
健康
教育
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关键词云
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文献信息
篇名 素质拓展训练在高校发展性心理健康教育中的应用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 素质拓展训练 高校 发展性心理教育 应用
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 心理教育
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G448
字数 5212字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭洪芹 浙江工商大学心理健康教育中心 15 83 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质拓展训练
高校
发展性心理教育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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