多元智能理论和科学发展观在《思想道德修养与法律基础》教学中的实现

• 作者: 宁晚枚 贺志勇
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 科学发展观 思想道德修养与法律基础
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.03.058

摘要

多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个人在一定程度上都拥有多种智能,人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同.借鉴这一理论,以科学发展观为理念.来指导大学<思想道德修养与法律基础>课的教学,形成科学的教学观、师生观和评价观,促进学生全面、协调、可持续发展,提高基础课的教学实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁晚枚	广东工业大学华立学院思想政治理论教学部	7	5	1.0	1.0
2	贺志勇	广东工业大学华立学院思想政治理论教学部	13	2	1.0	1.0