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从教师角度探析职校教育中师生冲突的原因与对策
从教师角度探析职校教育中师生冲突的原因与对策
作者:
鲍淑萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职校
师生冲突
原因
对策
摘要:
在教师权威淡化、学生个性张扬的时代,职校教育中师生冲突难以避免.教师应认真分析冲突的原因,并积极转换角色,采用新型的交往方式,拓展沟通渠道,运用合作的处理方式,满足学生的兴趣与需求,化解冲突,建立和谐的师生关系.
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文献信息
篇名
从教师角度探析职校教育中师生冲突的原因与对策
来源期刊
职业时空
学科
教育
关键词
职校
师生冲突
原因
对策
年,卷(期)
2009,(12)
所属期刊栏目
职教论坛
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
G71
字数
4607字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8963.2009.12.044
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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职校
师生冲突
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河北职业教育
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3343
CN:
13-1423/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
18-264
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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