对实施学分制的理性思考——以韩山师范学院物理系为个案

• 作者: 邹小婷
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 韩山师范学院 物理系 学分制 管理
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育探讨
• 页码范围: 205-207
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 6422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.12.088

摘要

完全的学分制是高校适合当今社会对高素质人才培养需要的一种管理模式,其运行需要有学校内部的条件和社会外部环境支撑.从能反映韩山师范学院实际状况的物理系现实情况上看,其尚不具备实行完全学分制的条件.我们只有在认清这一问题的基础上,努力创造条件,建立一套适合校情的学分制,才能推动学校教学发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小婷		22	108	7.0	9.0