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摘要:
天津农学院农学系修订了农学专业的教学计划,对实验课进行了系统改革和探索,把作物栽培学和作物育种学2门实验课合并为作物学实验,重新编写了实验讲义,增设了综合性实验项目,重点培养学生的知识综合应用能力、研究和创新能力.提出了进一步改革完善该门实验课的建议和设想.
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教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高作物栽培和育种实验教学效果的研究
来源期刊 河北农业科学 学科 教育
关键词 作物栽培学 作物育种学 合并 作物学实验
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G642.423
字数 1735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1088-1631.2009.03.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙守钧 天津农学院农学系 78 369 11.0 14.0
2 李子芳 天津农学院农学系 25 522 11.0 22.0
3 丁得亮 天津农学院农学系 28 149 7.0 10.0
4 臧凤艳 天津农学院农学系 34 165 8.0 11.0
5 吴锡冬 天津农学院农学系 42 302 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
共引文献  (59)
参考文献  (5)
节点文献
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2019(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
作物栽培学
作物育种学
合并
作物学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业科学
双月刊
1088-1631
13-1197/S
16开
石家庄市和平西路598号
1989
chi
出版文献量(篇)
5785
总下载数(次)
8
总被引数(次)
32858
论文1v1指导