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摘要:
苏霍姆林斯基曾经说过:“一切教育,归根结底都是为了自我教育。”于是笔者决定一改往日“学课文、讲道理”的教学模式,把漫画引入《望天》的教学设计中,通过“看漫画——编故事——图文对照——演一演”的教学模式。将学生的看图能力、联想能力、表达能力、对比理解分析能力、表演能力等结合起来,进行培养和训练。
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一课一得
课标
语文要素
文本特点
学情
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用漫画式教学 引发学生无限联想——《望天》教法一得
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学模式 《望天》 联想能力 漫画 学生 教法 苏霍姆林斯基 自我教育
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.24
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1 王静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
《望天》
联想能力
漫画
学生
教法
苏霍姆林斯基
自我教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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