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摘要:
近几年随着社会和国家对高职院校发展的大力支持和鼓励,一些优秀的有办学特色的高职院校发展为本科院校.面对新形式和教育理念,高职培养目标理应由培养应用型人才转为本科院校的综合型人才的目标上来.随之改变的就是教学结构,那么英语教学就要应大局所需调整教学思路,同时注意帮助学生树立正确的自学信念和终身学习的信念,在此情况下,如何调整好并过度好基础英语的教学结构和课堂教学就值得探索与考究了.我们学院前身就是高职院校,其培养目标就是利用现代化手段充分提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的应用实践能力,因此英语教学是以教育目标要求来进行的.如今我们提高了办学层次,英语作为基础学科就要随之调整教学方法和要求了,那么实现英语教学的平稳过渡也成了我们共同讨论的话题.在此结合我学院的情况浅谈一下自己的认识与感悟.
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大学英语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新建本科院校的基础英语教学探索
来源期刊 魅力中国 学科 文学
关键词 教学方法 负迁移 终身学习理念
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 263-264
页数 2页 分类号 H319
字数 3450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈君瑞 13 5 1.0 1.0
2 赵方辉 11 4 1.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
负迁移
终身学习理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
总被引数(次)
21708
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