新大学英语四级听力测试对教学的反拨作用

• 作者: 曹秀平 李英迪
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 反拨作用 新大学英语四级测试 听力测试 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: H310.4
• 字数: 2634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.11.068

摘要

语言测试研究表明测试与教学有密切的关系.大学英语四级测试CET4是标准参照性质的水平测试,旨在评估学生英语语言运用的能力及测试大学基础阶段学生是否达到了教学大纲的要求.听力测试是四级测试中主客观兼有的测试,反映了学生的听力能力.结合教学实践旨在研究新四级听力测试对听力教学的反拔作用并提出改进听力教学的一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秀平	哈尔滨医科大学外语部	13	13	3.0	3.0
2	李英迪	哈尔滨医科大学外语部	9	12	3.0	3.0