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浅析幼儿园音乐教学游戏化理论与实践
幼儿园
音乐教学
游戏化
理论
实践
分步走,让大班幼儿爱上音乐游戏
大班幼儿
音乐游戏
分步走
游戏对幼儿认知发展的作用
游戏
认知发展
智力
试析幼儿音乐教学游戏化的策略
幼儿
音乐教学
游戏化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析音乐游戏给幼儿带来的影响及作用
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教育模式研究
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号 G61
字数 2537字 语种 中文
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