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摘要:
在合作学习的过程中还能促进师生的教学相长,为此,教师应树立新的“人才观”,注重培养学生与他人合作的意识和能力。 一、合作学习的优越性
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如何在数学课中培养学生的合作学习意识
数学课程
教学观念
合作学习
在数学教学中培养学生的探究能力
小学数学
培养学生
探究能力
如何在数学课堂教学中培养学生的合作交流能力
数学教学
合作学习
合作交流能力
如何培养学生的自主数学学习能力
初中数学
自学能力
问题探究
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文献信息
篇名 在数学学习中培养学生的合作能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 合作能力 数学学习 学生 培养 合作学习 教学相长 人才观 优越性
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
合作能力
数学学习
学生
培养
合作学习
教学相长
人才观
优越性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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