让书声由心底飞扬——浅谈有感情朗读的指导

• 作者: 洪胜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 感情朗读 引导学生 朗读训练 作者 叶圣陶 心灵 激昂 情感
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

叶圣陶先生对朗读作过这样的倡导：“设身处地的，激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉……务期尽情发挥作者当时的情感，美读得其法。不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相通。”由此可见，朗读训练的重点，在于引导学生全身心投入，真情参与，在琅琅书声中，让学生用心灵去拥抱语言，和作者心灵直接交流，在思维和情感的强烈震颤中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪胜		10	0	0.0	0.0