基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实践教学是课程教学过程的重要组成部分,不同课程的实践教学形式应该不一样.本文结合远程开放教育的特点,从当前面临的困境出发,提出远程开放教育<邓小平理论与"三个代表"重要思想概论>课程的实践教学必须"回归课堂",在"传统--网络"课堂里实施有效的实践教学,提升教学质量.
推荐文章
远程开放教育教学模式探讨
'三阶段'教学法
网络教育
博客教学
浅议成人高等教育课堂教学
成人
高等教育
课堂
教学
高等教育课堂教学的实践与思考
课堂教学
教学原则
启发式教学
热爱学生
心理健康教育课堂教学模式探索
高中教育教学
心理健康教育
课堂教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于远程开放教育课堂实践教学的回归
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 远程开放教育 课堂实践 实践教学
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 前沿实践
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G432
字数 4166字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海明 16 20 3.0 3.0
2 雷勇泉 7 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
远程开放教育
课堂实践
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
论文1v1指导