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摘要:
C语言程序设计课程是一门公共基础课,也是一门实践性很强的课程。旧有的教学教学方法和手段已不能适应学生的需要.我们在C语言程序设计课程的教学中引入改革措施,提出案例教学、师生互动、合理使用多媒体等一系列的改革措施.得到了较好的效果
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《C语言程序设计》学习评价研究与实践
C语言
程序设计
学习评价
多元化评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《C语言程序设计》教学实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 《C语言程序设计》 教学改革 案例教学 师生互动 多媒体
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7182-7183
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔正洪 解放军理工大学理学院 12 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《C语言程序设计》
教学改革
案例教学
师生互动
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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