艺术设计基础教学与逻辑思维训练

• 作者: 李晓林
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 设计基础 逻辑思维 直觉
• 年，卷（期）: 2009,（1X）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: TB47-4

摘要

设计师应具备两方面的素质和能力——感性的艺术直觉和理性的逻辑思维。艺术设计基础教学应围绕这两方面的素质和能力对学生进行引导与训练。基础训练中强调直觉时应把获得直觉的基础对事物的充分了解、认识等知识和经验积累放在首位。学生有了充分的认识、理解才能谈得上感悟,有敏捷的逻辑思维能力才能很好地运用和创造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓林		9	15	3.0	3.0