构建人文社科类研究生教育培养模式的思考

• 作者: 匡瑾璘 徐萌 郑克岭
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文社科 研究生 培养模式
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G643

摘要

我国的研究生教育自20世纪初建立以来获得了突飞猛进的发展。当前，随着科技的飞速发展，社会的进步，现有研究生教育与社会发展的要求在培养模式、体制、机制等方面存在着一些不适应的问题。改革我国的研究生培养模式，确立多样化的培养目标，树立质量多元化的理念，适应研究生教育国际化的趋势实施“贯通式”培养模式，突出强调理论学习的综合性等，从单一化向多样化模式转变，是我国人文社科类研究生培养教育改革的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡瑾璘		14	43	3.0	6.0
2	郑克岭		30	158	8.0	11.0
3	徐萌		4	4	1.0	2.0