农村中学学困生现状分析与转化策略

• 作者: 陈梅琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 学因生 具体特征 形成原因 转化策略
• 年，卷（期）: 2009,（51）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4909字
• 语种: 中文

摘要

文章就义务教育阶段初中学生中学困生的现状进行分析,归纳出学困生表现的具体特征和其形成原因,认为学因生的形成原因有学生自身的因素和学校、家庭和社会等因素,总结出转化学困生的有效方法与策略,并指出运用"归因分析、期望诱导、优化教法、家校联系"对转化学困生是符合心理学、教育学原理的,具有可操作性,能起到变"要我学"为"我要学",变"我不会学"为"我会学"的效果.