基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生心理发展还不完善,具有多样性的特点,这就要求音乐教师要根据学生多样化的心理特点和国家教委颁布的教学大纲来实施相适应的教学模式,并灵活运用世界上优秀的音乐教育体系的教育理念和方法.
推荐文章
浅谈心理学知识在体育教学中的运用
心理学
体育教学
运用
浅谈心理学在妇产科男生教学中的应用
妇产科学教学
男生
心理学应用
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈心理学在音乐教学中的应用
来源期刊 内江科技 学科 哲学
关键词 心理特征 教学模式 音乐
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 B84
字数 2317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.05.166
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯泽星 12 8 2.0 2.0
2 石志宏 8 3 1.0 1.0
3 冯晓东 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理特征
教学模式
音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
论文1v1指导