高校研究生双语教学模式探索与创新

• 作者: 刘琛君
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 实施 问题 对策
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教材建设
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.23.047

摘要

为增强研究生了解世界科技最新成果和进行国际学术交流的能力,加快研究生教育与国际接轨,实现"培养高层次、高素质、创新型人才"的需要,加大研究生课程"双语教学"的执行力度有重要的理论与现实意义.研究生课程双语教学的实施与开展应先易后难,循序渐进,有重点,分步骤的进行.针对目前高校研究生课程双语教学的实施情况,通过精心设计校园"双语"环境、大力开展双语师资培训以及合理恰当选择教材来突破双语教学面,断均三大问题,有助于切实加强双语教学在研究生学科建设与人才培养方面的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琛君	聊城大学商学院	31	66	5.0	6.0