巧借课文空白,提高写作能力

• 作者: 杨德全
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 课文 语文教学 相得益彰 写作欲望 阅读 创造力 修养
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教学中的阅读和写作应该互相渗透,相得益彰。没有阅读修养的写作,就像井底之蛙视野狭窄;没有写作欲望的阅读,人们潜在的创造力就会受到抑制。可以说阅读和写作,分则两伤,合则共荣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德全		10	3	1.0	1.0