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摘要:
历史学科之于青少年人文素养的养成作用,是其他学科所无法替代的.教师通过历史教学不仅能培养学生树立良好的道德情操,同时还能提高学生的思维能力和水平,促进学生人文素养的提升.
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文献信息
篇名 在初中历史教学中大力加强人文教育
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 历史教学 学生 人文素养
年,卷(期) 2009,(47) 所属期刊栏目 政史地教学与研究
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G63
字数 2392字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
学生
人文素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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