浅谈“探究性学习”

• 作者: 虞智慧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “探究性学习” 探究性学习方式 引导学生 课堂教学活动 新课程改革 探究性活动 创造性思维 学科领域
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“探究性学习”是新课程改革倡导的一种学习方式。其内涵是指：学生在丰富的学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，从而获取知识、培养技能、形成良好价值观的活动过程。可见，探究性学习特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力。因此，我们教师应努力培养学生的探究性学习方式，让学生在活动中学习，在主动中发展，真正成为课堂教学活动的主人。下面，我从四个方面谈谈如何引导学生开展探究性学习活动。

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1	虞智慧		1	0	0.0	0.0