课堂教学即时评价举隅

• 作者: 戴少霄
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 即时评价 课堂教学 《语文课程标准》 学生主动参与 学习活动 创新欲望 内驱力 学生会
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04

摘要

《语文课程标准》指出，评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能。通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒井激发他们的创新欲望。人应该是在不断的激励和鞭策下不断获得内驱力而不断发展的。学生所获得的最经常的评价是来自课堂上老师的赏识和同学的鼓励，所以课堂上师生之间和生生之间要进行即时评价，对每一个同学的出色表现都给一声喝彩，对每一次个性的表露都给予赞扬。这样，在一次次的激励中，学生会获得不竭的发展动力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴少霄	浙江瑞安市场桥中心小学	3	0	0.0	0.0