穿越时空的“对话”，触摸文字的温度——谈诗词教学的拓展与深化

• 作者: 章春燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词教学 “对话” 时空 温度 文字 唐诗宋词 华夏文化 对举
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

众所周知，唐诗宋词并列对举，各尽其美，各臻其盛。在岁月的车轮碾过千年后的今天，在历史的长河荡涤过数百年的现在，它们之所以仍能鲜活地展现在我们的眼前，是因为它们的脉络里流淌着的是华夏文化的璀璨。我们应和学生一起穿越时空，与诗词的作者共同轻吟浅唱，去触摸文字的温度，感知背后的情感，体味那悠远绵长的意境。

作者信息

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1	章春燕		14	0	0.0	0.0