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利用多媒体促进数学学习
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摘要：
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基于项目的多媒体数学学习模式实践与研究
项目学习
多媒体数学学习
核心课程
模式
化学学习多媒体价值分析
高中
化学学习
多媒体价值
利用多媒体，激发新生学习数学的兴趣
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期刊影响力
中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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