从格式塔心理学看美术学习

• 作者: 贾炜
• 来源期刊: 电影评介
• 学科: 文学
• 关键词: 整体 完形 经验 直觉
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 视觉殿堂
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: J2
• 字数: 4314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6916.2009.08.050

摘要

从格式塔心理学的角度探究其"整体"和"完形"的观念在美术学习中的意义,美术学习是一种认知、重组,美术教育要关注学生的经验世界、注重直觉及本质美术教学,使美术学习真正变得"暖性"起来,以期美术教学易于符合学生的认知规律和贴近学生的生活经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾炜		2	1	1.0	1.0