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摘要:
国家基础教育课程改革正式启动后,"新课程标准"将与全国中小学教师见面,针对"新课标"提高高师音乐教育专业学生舞蹈教学能力迫在眉睫。在舞蹈课教学中,要根据培养目标,选好相应教学内容,注重培养学生的教学能力、创编能力,考试与艺术实践相结合,达到培养学生舞蹈教学能力的预期目标。
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文献信息
篇名 浅谈“新课标”背景下音乐教育专业的舞蹈教学
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 舞蹈教学能力 新课标 教学能力 艺术实践
年,卷(期) ysjy_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 J7-4
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈教学能力
新课标
教学能力
艺术实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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136
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