走出美术教学中评价的误区

• 作者: 王玉英
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 全程式 全面化 综合性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉英	浙江省金华市澧浦镇中心小学	1	0	0.0	0.0