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谈先行组织者在说明文教学中的运用
谈先行组织者在说明文教学中的运用
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摘要：
先行组织者是由美国认知心理学家奥苏泊尔提出的。先行组织者是指包摄性较广、最清晰、最稳定的引导性材料，通常在呈现教学内容本身之前介绍，用来帮助学生确征意义学习的心向。利用先行组织者可以让学生把即将要学爿的新内容与认知结构中相关知识联系起来，促进学生有意义地学习。
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文献信息
| 篇名 | 谈先行组织者在说明文教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 先行组织者 说明文教学 意义学习 心理学家 教学内容 知识联系 认知结构 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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先行组织者
说明文教学
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教学内容
知识联系
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学生
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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