项目驱动式教学法在《电力电子技术》课程中的应用

• 作者: 夏志华 彭咏龙
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动 有效知识量 综合能力
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.10.066

摘要

<电力电子技术>课程是高职电气自动化技术专业的主干专业课,其特点是基础性强、有很强的实践应用性.学生普遍感到这门课学习起来较困难,采用传统教学模式教学费时费力,教学效果也差.结合目前企业的实际需要,采用项目驱动式教学可以提高高职院校课程教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭咏龙		85	846	17.0	25.0
2	夏志华		2	5	1.0	2.0