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摘要:
在第二语言习得过程中,母语的迁移起着很大的作用.迁移分为正迁移和负迁移,分别体现在语音、词汇、句法和文化等方面.大学外语情感教学中如何使学生避免母语负迁移是一个值得研究的课题.
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模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言迁移机制引入大学外语情感教学初探
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 语言迁移机制 大学外语 情感教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G64
字数 2184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹慧玲 山东科技大学外国语学院 18 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语言迁移机制
大学外语
情感教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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