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摘要:
为了全面推进素质教育,各地开展了小班化教育的有益尝试。我们应该深入挖掘小班化教育的实质,充分利用小班教学的独特优势,以人为本,尊重并张扬学生的个性,进而培养高素质、全面发展的新世纪人才。如何在小班化语文课堂教学中,营造和谐的学习气氛呢?
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氛围
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小学语文教学轻松课堂氛围的营造
小学语文
课堂教学
课堂氛围
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营造和谐课堂氛围 实施小班化语文教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小班化教育 课堂氛围 语文教学 和谐 语文课堂教学 素质教育 小班教学 以人为本
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G622.42
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1 王彦伟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班化教育
课堂氛围
语文教学
和谐
语文课堂教学
素质教育
小班教学
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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