巧用对比法提高分数应用题教学的效能

• 作者: 王祚超
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 分数应用题 对比
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

分数应用题是小学阶段应用题教学的重点,也是难点.部分学生对这些题目的理解、方法的判断总是不到位,有的学生采取猜、蒙的办法解答分数应用题.怎样"授之以渔",提高教学效能?本文主要从巧用对比方法,从而来提高分数应用题教学效能这一策略谈起.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王祚超		1	2	1.0	1.0