浅谈小学高年级分数应用题的教学策略

• 作者: 唐洪涛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学 分数 应用题 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 文本解读2
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程中,分数应用题是较难的一个专题板块.低年级阶段,学生只是进行整数的基础四则运算,而分数运算本身就较抽象,放在应用题当中更加大了学生理解和掌握的难度.对于这部分内容的传统教学中,教学模式单一,形成了固定的模式.这不利于有效提升学生对分数运算的学习兴趣,因此就教学的有效策略进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐洪涛		2	1	1.0	1.0