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摘要:
【正】一、学习动机与学习的关系心理学认为,学习动机是直接推动人的学习的一种内部动因或力量,表现为学习的意向、愿望、兴趣等形式,对人们的学习起推动作用。学习动机按动力的来源可分为内部动机和外部动机。内部学习动机是由内在需要引起的,来源于认知的需要,即求知欲。外部动机由外部诱因引起,反映
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文献信息
篇名 谈职校学生学习动机的有效激发
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 学习动机 外部动机 外部诱因 内部动因 学习现状 学习信心 学习自觉性 学习过程 环境因素 力差
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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1 贾永革 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
外部动机
外部诱因
内部动因
学习现状
学习信心
学习自觉性
学习过程
环境因素
力差
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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