高校本科生导师制的德育意义

• 作者: 王杨
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 职责 德育 意义
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

导师制起源于英国，近年来，随着高校扩招、教育压力加大，部分高校开始尝试引入班导师制。在实践中班导师制不仅对于促进教学培养起到积极作用，也显示出了其明显的德育意义，成为了高校育人工作的重要途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杨		7	44	4.0	6.0