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快乐作文教学略探
快乐作文教学略探
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摘要：
作文水平的下滑,导致语文成绩的低落。青少年时期是语言发展的最佳期,应抓住机遇。让学生在写好作文上下功夫。
1.留住身边素材
在片面追求升学率的影响下,学生写作动机不纯,兴趣全无,把写作视为畏途,被动出不了成果。
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文献信息
| 篇名 | 快乐作文教学略探 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文教学 快乐 写作动机 青少年时期 作文水平 语文成绩 语言发展 升学率 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 124 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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作文教学
快乐
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作文水平
语文成绩
语言发展
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
总下载数（次）
2
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