基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈高中生英语听力障碍及教学对策
高中生
英语听力
障碍
教学对策
影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
大学英语听力理解过程中的障碍因素及对策
大学英语
听力理解
障碍因素
对策
多媒体英语听力教学中的学生心理障碍分析及教学规律探讨
多媒体教学
英语听力教学
心理障碍
教学规律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 艺术专业学生英语听力障碍分析及对策
来源期刊 中国电力教育:企业版 学科 文学
关键词 听力理解 语言因素 非语言因素
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-208
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马彦 长沙理工大学外国语学院 15 18 3.0 4.0
2 雷珍容 长沙理工大学外国语学院 11 28 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
听力理解
语言因素
非语言因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育:企业版
月刊
1007-0079
CN 11-3776/G4
北京昌平朱辛庄华北电力大学8号信箱
出版文献量(篇)
7720
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导