在高校课堂教学中实现育人目标的技巧分析

• 作者: 殷春芳 汪少华 陈晓平
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校育人 课堂育人 实战技巧
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.10.050

摘要

高校中教学和管理的分岗容易将教书和育人相互隔离,形成任课教师只传授知识,而育人工作主要由专职辅导员负责的现象.但辅导员教育学生的涉及面毕竟有限,而任课教师却有条件与学生进行长期、频繁和广泛的接触,如果能挖掘任课教师的育人动力,在课堂上进行有效的育人工作,往往可以达到事半功倍的效果.本文从任课教师的角度出发,在时间的选择、内容的选择、教师人格的培养与展现、对学生关爱等方面探讨了如何在课堂上利用有限时间来实现育人工作的实战技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓平	江苏大学京江学院	48	528	12.0	22.0
2	殷春芳	江苏大学电气信息工程学院	23	156	9.0	12.0
3	汪少华	江苏大学京江学院	41	479	14.0	20.0