高校课堂教学之困与消解之道

• 作者: 刘尧飞 陶伟
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 课堂教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2016.03.020

摘要

高校课堂教学是人才培养的主要途径。当前高校课堂教学效率整体不高，主要表现在：课堂教学缺乏趣味性，教学内容缺乏针对性，教学观念存在滞后性，课堂评价缺乏创新性。要提高高校课堂的教学效率，需要在充分了解学生需求的基础上，改变教学方式，调动学生的学习积极性，增强课堂教学的趣味性；合理配置教学资源，提高教学内容的针对性；正确认识教学和学习的目标，更新课堂教学和学习观念；引入多元化考核方式，创新课堂教学评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘尧飞	南京师范大学泰州学院教务处	91	253	8.0	13.0
2	陶伟	南京师范大学泰州学院教务处	5	3	1.0	1.0