注重积累 循序渐进—谈小学生口语交际能力的培养

• 作者: 张云霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 口语交际 小学生 循序渐进 《语文课程标准》 口语表达能力 语言表达能力 语文学科
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《语文课程标准》十分强调培养学生口语交际能力的培养，而语文学科与语言之间天生紧密的联系也决定了它在培养学生口语表达能力方面有着不容推卸的责任。那么，怎样提高学生的口语表达能力呢？一、注重积累，获取口语交际材料 丰富语言积累是提高语言表达能力的基础。它对于我们说话、作文都有很大的帮助。

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