作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
观察是学生增长知识、认识世界的重要途径,观察能力的发展是学生思维、想象、理解、表达、创造等诸种能力的基础。俄国心理学家巴甫洛夫曾将“观察、观察、再观察”作为他的座右铭。所有学科的一个最基本的学习研究方法就是观察。因此,培养和发展观察能力极其重要。怎样培养小学生的观察能力呢?
推荐文章
小学作文教学中学生主动观察能力培养的路径探讨
作文教学
小学生
主动观察
兴趣
教师指导
浅谈学生观察能力的培养
观察能力
生活
发现
作文
拓宽小学生口语交际能力培养路径的探究
口语交际
能力
培养
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生观察能力的新型路径
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生观察能力 培养 路径 认识世界 学生思维 巴甫洛夫 心理学家 学习研究
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G424.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏小燕 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生观察能力
培养
路径
认识世界
学生思维
巴甫洛夫
心理学家
学习研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导