小学数学课堂学生反思能力培养路径

• 作者: 马燕飞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 反思能力 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入实施,对小学数学教学提出了更高的要求,要求教师在小学数学教学过程中转变传统的教学观念和教学方式,把更多的精力放在学生的反思能力以及反思习惯的培养上.小学数学作为小学教学科目的重要组成部分,在小学教学中占据极其重要的位置.小学数学课堂上对学生反思能力的培养不仅是新课程改革的要求,也是促进学生全面发展的重要基础,反思能力对学生的成长和学习都具有非常重大的意义和作用.因此,小学数学教师在教学过程中,一定要重视激发学生的反思意识,提高他们的反思能力,结合多年经验,对小学数学课堂学生反思能力的培养路径进行了简单的分析和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕飞		1	0	0.0	0.0