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摘要:
通过对贵州省五所高职院校进行社会支持问卷和应对方式问卷的调查,使用SPSS软件对实测数据进行T检验,相关研究和逐步回归分析等,全面了解高职生社会支持和应对方式的特征及其关系,为心理问题的预防和干预提供重要依据.
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五年制高职生社会支持、应对方式与学习倦怠的关系
五年制高职生
社会支持
应对方式
学习倦怠
中介作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职生社会支持和应对方式特征及关系的研究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职生 应对方式 社会支持 特征及关系
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 调查与研究
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G71
字数 3335字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.10.096
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵守盈 135 825 14.0 22.0
2 陈维 42 213 8.0 13.0
3 董艳萍 5 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (168)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
应对方式
社会支持
特征及关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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2096-3343
13-1423/G4
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河北省廊坊市
18-264
1995
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出版文献量(篇)
11103
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