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摘要:
本文指出,在语文教学中,通过架设好阅读的桥梁,充分利用课内阅读把握写作技巧,利用课外阅读构建大语文教学观;在阅读中要敢于树立批判性阅读理念,善于激发想象、启发灵感,提倡阅读自主,勇于在作品中抒写真我等手段,从而更好地走向创新写作.
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关注文本语言表达架设读写结合桥梁
小学语文
中高年级
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以读促写
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 架设阅读桥梁,走向创新写作
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 阅读 创新写作 作文教学模式
年,卷(期) 2009,(29) 所属期刊栏目 语文教学与研究(二)
研究方向 页码范围 307-308
页数 2页 分类号 G63
字数 2757字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 卜冰 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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创新写作
作文教学模式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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