高职语文口语教学探析

• 作者: 严绍国
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 高职生 口语教学 目标 内涵 评价
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 117,61
• 页数: 2页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.097

摘要

高职语文教育教学本着培养实用型人才的目标,着重于对学生人文精神和听、说、读、写综合能力的培养.说的能力是目前高职学生应当重点解决的问题,因为从职业竞争形势来看,不善言谈的职业者在同等条件下明显要逊于健谈者.高职语文的口语教学应当具备科学的目标和丰富的教学内涵,在正确的评价体系指导下,有序地开展口语训练,以求高职生能适应未来职业的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严绍国		13	8	1.0	2.0