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摘要:
在近几年的日语教学中,教师都在尝试进行分组合作学习.以学生间的分组合作为主,加以师生之间的合作,无论是对老师还是学生,都有积极的促进作用.而且有效地运用合作,对学生发展很有好处.
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教师在分组合作学习中的地位与作用探究
分组合作
有效性
教师地位
教师作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 日语学习中的分组与合作
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 日语教学 分组 合作
年,卷(期) 2009,(52) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 H3
字数 2315字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
日语教学
分组
合作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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