探究小学数学分组合作学习的有效性

• 作者: 黎美英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 分组合作学习 有效性 团队意识
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学生而言，独立处理事情的能力固然重要，但是懂得与他人分工合作也是一种必须要掌握的能力。学习小学数学时，分组合作也很有必要。首先依据多种形式进行合理分组，其次注重小组中每个成员的优势与劣势，使他们懂得分工合作，共同取得成功。把这种适应新课改的教学方法迅速普及，让学生体验到学习数学的快乐，是每个教育工作者所真心期望的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎美英		2	0	0.0	0.0