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摘要:
近年来,高职教育在我国发展迅速,教师需求较多,但大多数高职院校的教师队伍参差不齐,教师的培养往往过于重视"双师型"培养而忽略了其他育人素质的培养,这种单一的模式不能很好解决育人素质问题,笔者认为应把握好四大素质的综合培养.
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教育
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高职教师
教学技能
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职教师育人四大素质浅析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 双师素质 信息素质 科研素质 传授素质
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G64
字数 2539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.08.184
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘杨 7 5 1.0 2.0
2 孙一文 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双师素质
信息素质
科研素质
传授素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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