利用想象思维,提高初中化学课堂教学的有效性

• 作者: 康海东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 想象 想象思维 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 理化教学
• 页码范围: 115
• 分类号: G633.8
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

初中生想象思维能力进一步发展,好奇心强、想象力丰富,这是学习科学知识的动力.在初中化学教学中合理利用想象思维,能提高初中化学课堂教学的有效性.